ادامه مطلب...

برنامه های پیشنهادی هفته بهره وری در آموزش و پرورش( 18 لغایت 24 آبان 88 )

 

یکی از اعضای گروه مشاوران جوان آموزش و پرورش استان مرکزی موفق به کسب رتبه سوم کشوری در اولین جشنواره الگوههای برتر تدریس مهارتهای زندگی شد .

سرکار خانم معصومه رجبی از همکاران فرهنگی ناحیه ۲ اراک که عضو کارگروه طرح و برنامه مشاوران جوان و  معلمان وبلاگ نویس استان  می باشد با وجود کمتر از ۳ سال سابقه کاری توانست پس از این که در منطقه و استان رتبه اول را کسب نماید در سطح کشور و در حضور مشاوران باتجربه و دارای سابقه رتبه سوم کشوری را کسب نماید .

لازم به ذکر است که ایشان جوانترین شرکت کننده  در اولین جشنواره الگوههای برتر تدریس کشور بوده است . و تا کنون حضور فعالی در عرصه های علمی و پژوهشی در سطح استان و کشور داشته است . در این خصوص ارائه مقالات  ایشان در حوزه های مختلف  روانشناسی و مشاوره  قابل توجه می باشد .

گروه مشاوران جوان ضمن تبریک این موفقیت به سرکار خانم رجبی رای ایشان  از خداوند منان آرزوی موفقیت و پیروزی  می نماید

در مراسم جشن ستارگان اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱  که  به منظور تجلیل از نخبگان دانش آموز در سالن امام علی (ع) شهر اراک برگزار شد. به طور ویژه از خدمات و فعالیت های مشاوران جوان این ناحیه تقدیر شد .

در این همایش که با حضور فرماندار شهر اراک معاونین   و مشاور جوان سازمان و مسئولین و کارشناسان ناحیه برگزار شد آقای آصفری فرماندار اراک با اشاره به برنامه های موثر مشاوران جوان از سرکار خانم ملاقاسمی مشاور جوان این ناحیه تقدیر نمود. در این خصوص  طی ویژه برنامه ای هدایا و لوح تقدیر به ایشان اهدا شد.

لازم به ذکر است که در سال تحصیلی ۸۸-۸۷ گروه مشاوران جوان آموزش و پرورش ناحیه ۱ اراک به مسئولیت خانم ملا قاسمی  با ارائه

۱- برنامه های موثر و کارآمد در حوزه مشاوران جوان

۲- تشکیل ستاد چشم انداز بیست ساله در حوزه فرهنگیان جوان و دانش آموزان و اجرای برنامه های علمی و پژوهشی در این خصوص

۳-ارائه ایده و ابتکار وتشکیل جلسات منظم کانون هم اندیشان جوان

 ۴- ثبت چندین  اختراع

۵-کسب عناوین کشوری در سال نوآوری و شکوفایی

۶-کسب عنوان جهانی در مسابقات اختراعات زنان جهان  

۷- تالیف کتاب از ایده تا اختراع

۸- عملکرد مطلوب در کارگروه طرح و برنامه مشاوران جوان استان  

۹- عملکرد مطلوب در شناسایی و جذب نخبگان جوان 

توانست رتبه برتر استانی را کسب نماید . 

 جلسه دیدار و گفتگوی صمیمانه مشاور جوان سازمان و دانشجویان تعهد دبیری استان مرکزی در دانشگاه شهید رجایی برگزار شد

این جلسه  با حضور مشاور جوان و کارشناس امور فرهنگی و دبیر انجمن اداب و رسوم ایرانی  و ۴۰ نفر از دانشجویان  در سالن جلسات دانشگاه شهید رجایی برگزار گردید

صفایی مشاور جوان سازمان با اشاره به این موضوع که دانشجویان تعهد دبیری به عنوان یک کانون توسعه در آموزش و پرورش مطرح می باشند بر لزوم هماهنگی و ارتباط مستمر سازمان با دانشجویان در دانشگاههای مختلف کشور اشاره نمود .

ایشان تشکیل کمیته دانشجویی در گروه مشاوران جوان را نشان از اهمیت دانشجویان در این گروه قلمداد نمود و از تشکیل کانون تفکر دانشجویی برای تفکر و تعمق بیشتر در آموزش و پرورش و به خصوص  توجه به موضوع تحول بنیادین  دانست

در ادامه دانشجویان با  طرح مسائل و دیدگاههای خود در حوزه آموزش و پرورش پرداخته و با اشاره به ضرورت ارتباط دانشجویان تعهد دبیری با مدیران ارشد و معاونین سازمان و لزوم بهره مندی از ظرفیت دانشجویان در استان  از تشکیل چنین  جلساتی استقبال نمودند.

در پایان نیز پیشنهاد هایی از سوی مشاور جوان و دانشجویان مطرح گردید که برای  بررسی بیشتر و پیگیری نمایندگانی از  بین دانشجویان انتخاب شدند

این برنامه ها شامل برگزاری اولین همایش استان دانشجویان دبیری استان مرکزی در شهر اراک - بررسی تشکیل انجمن فارغ التحصیلان -بررسی و  تشکیل کمیته ای جهت  اجرای اردوههای جهادی دانشجویان  در مناطق محروم استان - استفاده از دانشجویان در طرح پشتیبان - اطلاع رسانی برنامه ها و همایش های علمی و پژوهشی استان در دانشگاه - تخصیص ظرفیت برای معرفی دانشجویان نمونه در طرح جوان موفق فرهنگی   و طرح استعداد یابی و جانشین پروری - حمایت از نخبگان دانشجو و دانشجویانی که در سطح ملی در رشته های مختلف صاحب عنوان و موفقیت می گردند - و تشکیل کانون هم اندیشی دانشجویان در سازمان و... می باشد

 

                                            

             ..

مشاور جوان سابق اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ اراک که در سالهای ۸۵ و ۸۶ در گروه فعالیت داشته است طی حکمی از سوی رئیس سازمان به عنوان  مدیر آموزش و پرورش منطقه شازند منصوب گردید

حسین مولوی که از جوانان فعال و توانای آموزش و پرورش استان مرکزی می باشد مدتی نیز رئیس گروه آموزش وپرورش ابتدایی سازمان بوده است .

گروه مشاوران جوان ضمن تبریک این انتصاب شایسته برای دوست عزیز آقای مولوی آرزوی موفقیت می نماید .

          

 

                  

شاخص های اصلاح الگوی مصرف در آموزش و پرورش استان مرکزی توسط گروه مشاوران جوان تهیه و تدوین گردید

صفایی مشاور جوان با اعلام این خبر افزود  با توجه نقش و جایگاه  و رسالت  مشاوران جوان به ویژه در کانون های اندیشه و ارائه ایده - فکر و اندیشه مشاوران جوان آموزش و ژرورش استان مرکزی در یک فعالیت مطالعاتی یک ماهه  شاخص های اصلاح الگوی مصرف را تدوین و به ستاد اصلاح الگوی مصرف ارائه نمودند .

در این خصوص ۱۴ شاخص  با عناوین ۱ -انتخاب هدفمند و تخصصی وشایسته سالاری در منابع انسانی ۲- ساماندهی و هدفمندنمودن همایش ها و جلسات ۳-بهینه سازی مصرف سوخت ۴- ساماندهی و بهره ور نمودن امور انتشارات ۵-ساماندهی موضوع آمار و اطلاعات ۶- استفاده بهینه از آب - برق -گاز - تلفن و کاهش هزینه ها در این خصوص و ۷- بهینه سازی روند بخشنامه ها و مکاتبات و فهعالیت های انگیزشی ۸-  استفاده بهینه و هدفمند از فضا و تجهیزات و......

به همراه زیر شاخص و همچنین شناسایی آسیب ها و الگوههای نامناسب مصرف  و چشم انداز آن تدوین گردیده است که پس از بررسی ستاد اصلاح الگوی مصرف و تایید ریاست محترم سازمان  جهت اجرا در استان  ابلاغ خواهد شد . 

لازم به ذکر است گروه مشاوران جوان برنامه هایی نیز جهت هفته بهره وری در آموزش و پرورش پیشنهاد نموده است که در آینده نزدیک اطلاع رسانی خواهد شد  

                           

                         

اولین  جلسه  کارگروه آموزش و ازدواج جوانان با حضور کارشناسان و نماینده معاونت های سازمان در محل دفتر مشاور جوان تشکیل شد

در این جلسه ابتدا صفایی مشاور جوان سازمان با اشاره به لزوم توجه به موضوع آموزش صحیح و هدفمند در امر ازدواج جوانان بر لزوم توجه به این موضوع در آموزش و پرورش اشاره نمود و آموزش انتخاب صحیح و عاقلانه در غالب مهارتهای زندگی  و مشاوره تخصصی در این خصوص تاکید نمود . 

در این خصوص پس از بررسی موضوع  برنامه های پیشنهادی  مطرح گردید  که از مهمترین برنامه ها می توان به برگزاری کارگاههای تخصصی ویژه مشاوران مدارس و مدرسین آموزش خانواده  با موضوع جوان و انتخاب همسر و تحولات روانشناختی جوانان و نوجوانان  -  تهیه و ارسال لوح فشرده  مطلع عشق ویژه فرهنگیان جوان- برگزاری کارگاههای آموزشی ویژه زوجین جوان فرهنگی - انتخاب زوج جوان موفق فرهنگی اشاره نمود .   

                                                   

 این هم آدرس وبلاگ دوست عزیز آقای رخصتی کارشناس سابق تکنولوژی سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی   که ۴ ماهی است که  به کشور امارات  رفته  اند

                                           http://rokhsaty.blogspot.com/  

 

آدرس وبلاگ دوست عزیز آقای علی امامی از مشاوران جوان ناحیه ۱ اراک ( حوزه دانش آموزی )

                                      http://moshaver-javan.blogfa.com/

روزي از روزها مرد كوري روي پله هاي ساختماني نشسته و كلاه و تابلويي را در كنار پايش قرار داده بود روي تابلو خوانده مي شد :
من كور هستم لطفا كمك كنيد

روزنامه نگار خلاقي از كنار او مي گذشت نگاهي به او انداخت فقط چند سكه داخل كلاه بود  . او چند سكه داخل كلاه انداخت و بدون اين كه از مرد كور اجازه بگيرد تابلوي او را برداشت آن را برگرداند و اعلان ديگري  روي آن نوشت و تابلو را كنار پاي او گذاشت و آنجا را ترك كرد . عصر آن روز روزنامه نگار به آن محل برگشت و متوجه شد كه كلاه مرد پر از سكه و اسكناس شده است مرد كور از صداي قدم هاي او ، خبرنگار را شناخت و خواست اگر او همان كسي است كه آن تابلو را نوشته بگويد ، كه بر روي آن چه نوشته است؟ روزنامه نگار جواب داد : چيز خاص و مهمي نبود ، من فقط نوشته شما را به شكل ديگري نوشتم و لبخندي زد و به راه خود ادامه داد مرد كور هيچ وقت ندانست كه او چه نوشته است

ولي روي تابلو او خوانده مي شد :     
امروز بهار است ، ولي من نمي توانم آن را ببينم !

نکته ی مدیریتی:

وقتي كارتان را نمي توانيد پيش ببريد راهبرد خود را  تغيير بدهيد خواهيد ديد بهترين ها ممكن خواهد شد باور داشته باشيد تغيير بهترين چيز براي زندگي است . حتي براي كوچك ترين اعمالتان از دل ، فكر ، هوش و روحتان مايه بگذاريد اين رمز موفقيت است ....... لبخند بزنيد .

         برگرفته از وبلاگ دوست عزیزم آقای امامی( مشاور جوان دانش آموزی ناحیه ۱ اراک )  

 

 

                                               

              سومين همايش بين المللي اختلالات سايکوسوماتيک (طب روان تنی)

           http://www.seminars.mui.ac.ir/signup/showsem.phtml?confcode=114       

دومین كنفرانس ملی خلاقیت شناسی،TRIZ ومهندسی ومدیریت نوآوری ایران
و دومین كنفرانس ملی تفكر و آثار علمی تخیلی و كاربردهای آن در آموزش ، پژوهش ، ابداعات،اختراع و نوآوری 13-12 آبان 1388 ، تهران

محل برگزاري : موسسه مطالعات بهره وري و نيروي انساني سازمان گسترش و نوسازي صنايع ايزان

برگزاركنندگان : 

سازمان آموزش و پرورش استان تهران

پژوهشكده علوم خلاَقيت شناسی و مهندسی  و مدیریت نوآوری و TRIZ 

موسسه جهان دانش

خانه نوآوران صنعت 

مشاوران جوان  و فرهنگیان جوان استان مرکزی در صورت تمایل به شرکت در همایش ضمن اعلام شرکت در همایش به گروه مشاوران جوان می توانند به آدرس ذیل مراجعه فرمایند             

                                                    http://www.iranci.com/Fa/

 

 

ادامه مطلب...

تشکر و قد ردانی            

بدینوسیله از خبر گزاری فارس -نشریه وقایع استان - پایگاه اطلاع رسانی تحلیلی استان مرکزی - روابط عمومی سازمان به واسطه توجه به گروه مشاوران جوان و اطلاع رسانی مناسب و کامل برنامه های این گروه تشکر و قدر دانی بعمل می آید

کمیته  اطلاع رسانی و تبلیغات گروه مشاوران جوان سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی

                   

۱-دوست عزیز فرهیخته ای با عنوان یک دلسوز مطلبی را بیان نموده است که به دلیل آنکه هیچ گونه آدرسی ارائه نکرده است پاسخ این دوست عزیز را در وبلاگ ارائه می دهیم

اول این که از این دوست عزیز تشکر و قدر دانی می شود که به گروه مشاوران جوان  به خصوص در مناطق و نواحی توجه لازم را دارند و ما را از نظرات خود بهره مند می سازند .

دوست عزیز مشخص نیست که شما کدام منطقه را عنوان نموده اید لذا اگر ممکن است نام منطقه یا شهر ستان را عنوان نمایید تا پیگیری لازم صورت گیرد

در ضمن دفتر مشاوران جوان سازمان مشتاقانه منتظر تماس شما می باشد اگر مایل بودید جهت یاری ما  و اینکه ما بتوانیم از نظرات و پیشنهادات شما استفاده نماییم با ما تماس بگیرید . منتظریم

۲-دوست بزرگوار از منطقه ساوه(س-م ) : دوست عزیز امکانات و اختیارات ما در حدی نیست که بتوانیم نظر شما و برنامهای را که در خواست نموده اید را انجام دهیم . ضمن این که مشاور جوان منطقه ساوه و همه مشاوران جوان با حفظ سمت کاری خود به صورت افتخاری و با علاقه و اشتیاق خود  فعالیت      می نمایند و  ما نیز راضی به این موضوع نیستیم که فعالیت مشاوران جوان خللی در فعالیت اصلی آنها وارد نماید . لذا این طرح و برنامه زمانی اجرایی میگردد که ما بتوانیم پست و یا جایگاه مستقلی تحت عنوان مشاوران جوان در مناطق داشته باشیم در ضمن لازم است به حضورتان عرض نماییم که با این وجود مشاوران جوان مناطق و نواحی استان ( جزء ۳ منطقه  که در آینده نزدیک تغییر خواهند کرد ) واقعا فعالانه و تا جایی که ممکن است فعالیت مناسبی دارند .

البته نظر شما را به معاونت محترم پرورشی جناب آقای سجادی ارجاع خواهیم داد .

۳- همکار فرهیخته از مرکز یادگیری شاهرود(آرین ) : طرح پیشنهادی  را چنانچه بتوانم با کمک دوستان اجرا خواهیم کرد . شما هم به دوستان روانشناس اطلاع رسانی نموده و  و نظرات ایشان را برای ما ارسال نمایید

۴-  دوست عزیز آقای(ح- ع)  از خمین: مشتاقانه از حضور شما و کمک شما به مشاوران جوان استقبال می نماییم .

۵- از دوستان عزیز در خانه ریاضیات خمین به خاطر ارسال مطالب تشکر میگردد در ضمن مطالب شما در شورای نویسندگان صحیفه پاکدلان مطرح و تصویب شد که در شماره مهر ماه منتشر گردد . 

             

طرح شهر یاران جوان  به منظور ارتقاء سطح اطلاعات و توانمندی های فرهنگیان جوان و اعضاء مشاوران جوان از ابتدای مهر ماه سال تحصیلی ۸۹-۸۸ در استان برگزار خواهد شد

در این طرح که به صورت آموزشی - کارگاهی و بازدیدی برگزار خواهد شد فرهنگیان جوان و اعضاء مشاوران جوان استان با مباحثی مانند  آیین و اصول روزنامه نگاری - اصول ارائه مقالات علمی و فرهنگی  - شرکت در همایش های علمی و کنفرانس ها - آشنایی با مراکز فرهنگی مرتبط با آموزش و پرورش -  و خبرگزاری ها و مطبوعات استان و کتابخانه ها آشنا خواهند شد .

صفایی مشاور جوان سازمان با اشاره به طرح شهر یاران جوان بر ضرورت آشنایی مشاوران جوان با موضوع  ارتباطات و رسانه های خبری - مقاله نویسی و فعالیت در این حوزه تاکید نمود

لازم به ذکر است که این طرح به صورت زمانبندی شده در ۹ ماه انجام اجرا خواهد شد و با تکمیل طرح و تصویب آن در کارگروه طرح و برنامه مشاوران جوان در غالب کانون اندیشه و ایده پروری  اجرا خواهد شد.که برنامه اجرایی آن در غالب بخشنامه به مناطق و نواحی استان ارسال خواهد شد

 

 

                               

در جلسه ستاد ساماندهی امور جوانان استان مرکزی استاندار استان مرکزی با اشاره به عملکرد گروه مشاوران جوان از  این گروه  تجلیل نمود

مهندس شعبانی فرد با اشاره به موضوع و جایگاه مشاوران جوان به لزوم توجه به نسل جوان و استفاده از انرژی و توان نسل جوان تاکید نمود

ایشان با قدر دانی از پشتیبانی  و حمایت و روحیه جوانگرایی رئیس سازمان آموزش و پرورش از این گروه به عنوان گروه برتر مشاوران جوان در سطح استان نام برد  

در این جلسه از سوی استاندار لوح سپاسی به گروه مشاوران جوان اهدا گردید .

لازم به ذکر است که گروه مشاوران جوان آموزش و پرورش  برای سومین سال پیاپی از نظر ارزیابی عملکرد سازمان ملی جوانان رتبه های برتر استانی را کسب می نماید .

 

        

 

 

ادامه مطلب...

 

                                     

 خانم دکتر سوسن كشاورز كه به عنوان گزينه پيشنهادي وزارت آموزش و پرورش دولت دهم معرفي شده، در دولت نهم معاون وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور بوده است. 
دکتر  كشاورز متولد 1344 رودبار الموت، كارشناس علوم اقتصادي، كارشناس ارشد تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش و دكتراي فلسفه تعليم و تربيت است. 

سوابق پژوهشی

الف- طرح های تحقيقاتی

- مجری طرح پژوهشی تحليل دستاوردهای تحقيقات درخصوص نقش آموزش و پرورش در تربيت دينی دانش آموزان،دبيرخانه تعليم و تربيت شورای عالی انقلاب فرهنگی ،سال1384

ادامه مطلب...

اول از هم اینکه دو هفته  پر مشغله ( و البته شیرین و پر از خاطرات خوب ) را پشت سر گذاشتیم .

همایش سراسری مشاوران جوان که فرصت مناسبی بود برای مشاوران جوان مناطق و نواحی و استان ها که در این این همایش با مشاوران جوان و دفتر وزارتی تعامل و هم اندیشی  داشته باشند ( گر چه بیشتر وقت همایش صرف سخنرانی شد و فرصت اندکی برای تعامل وجود داشت اما امیدواریم در همایش های بعدی به این موضوع توجه شود...

دوم برنامه مشهد مقدس بود که نائب الزیاره همه دوستان  بودیم . و امید وارم روزی به اتفاق همه دوستان در  گروه مشاوران جوان  و همکاران جوان به این سفر معنوی مشرف شویم . آمین

سوم اینکه در همایش استانی گروه مشاوران جوان که به مناسبت روز جوان برگزار شده بود برخی از مناطق کم لطفی کرده بودند و در جلسه شرکت نکردند. که قرار است علت عدم حضور خودرا به ما اعلام نمایند و ما هم شرمنده این دوستان شدیم و نتوانستیم لوح تقدیر و هدایایی برای این دوستان تدارک ببینیم .....؟؟؟

چهارم این که برنامه های سال تحصیلی جدید گروه مشاوران جوان سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی در حال تدوین است . دوستان همراه اگر طرح و ایده ای در این خصوص دارند ما را مورد عنایت خود قرار داده و با ما تماس بگیرند ..

پنجم این که  طرح مطالعاتی ( مدارس بانشاط وامید به آینده در جوانان استان مرکزی ) در دست تهیه می باشد اگر در این مورد هم نظر خاصی داشتید ما را بهره مند فرمایید

ششم این که از همه دوستان عزیزم که با تماس تلفنی و ارسال پیام تبریک از طریق وبلاگ و پیامک و پارچه نوشته ما را مورد لطف و عنایت خود قرار دادند تشکر و قدر دانی می شود

-ریاست محترم سازمان و همکاران محترم شاخه ریاست و معاونین و مشاورین محترم سازمان

خانم ها : ملاقاسمی (مشاور جوان ناحیه ۱ اراک ) - اعیان منش ( مشاور جوان شازند ) -سرکار خانم آرین ( همکار فرهیخته فرهنگی از شهرستان شاهرود ) -خانم توکلی - خانم سبحانی -خانم احمدی مدیر دبیرستان ) -خانم یوسفی سازمان ملی جوانان استان و مدیر هفته نامه وقایع استان - خانم عرفانیان خبرنگار هفته نامه عطر یاس - خانم سلیمانی -خانم جعفری و ...

آقایان : مهدی آرزومندی ( مشاور جوان ناحیه ۲ اراک - آقای قاسمی مشاور جوان دانش آموزی -مرتضی عزیزی (تفرش ) - فرخزاد - سید محمد سجادی - آقای هاشمی رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ اراک ) - آقای دانش نژاد - آقای سلیمانی و آقای برفره (کارشناسان روابط عمومی سازمان )-آقای عمران دانش نژاد - آقای حیدری مشاور جوان سازمان آموزش و پرورش کردستان - رضایی (قم ) و.

 

                                         

مرد جوانی از سقراط پرسید راز موفّقیت چیست.  سقراط به او گفت، "فردا به کنار نهر آب بیا تا راز موفّقیت را به تو بگویم."  صبح فردا مرد جوان مشتاقانه به کنار رود رفت..
سقراط از او خواست که به سوی رودخانه او را همراهی کند.  جوان با او به راه افتاد.  به لبهء رود رسیدند و به آب زدند و آنقدر پیش رفتند تا آب به زیر چانهء آنها رسید.
ناگهان سقراط مرد جوان را گرفت و زیر آب فرو برد.  جوان نومیدانه تلاش کرد خود را رها کند، امّا سقراط آنقدر قوی بود که او را نگه دارد.  مرد جوان آنقدر زیر آب ماند که رنگش به کبودی گرایید و بالاخره توانست خود را خلاصی بخشد.
همین که به روی آب آمد، اوّل کاری که کرد آن بود که نفسی بس عمیق کشید و هوا را به اعماق ریه فرو فرستاد.  سقراط از او پرسید، "زیر آب که بودی، چه چیز را بیش از همه مشتاق بودی؟"  گفت، "هوا."
سقراط گفت، "هر زمان که به همین میزان که اشتیاق هوا را داشتی موفقیت را مشتاق بودی، تلاش خواهی کرد که آن را به دست بیاوری؛ راز دیگر ندارد."

به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)- منطقه مرکزی، سیف الله کریم زاده رییس سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی در این جلسه اظهار کرد: باید از استعدادها و تفکرات جوانان در تمامی عرصه‌های پیشرفت جامعه بهره گرفت چراکه، جوانان با داشتن ایده و افکار نو می‌توانند در به دست آوردن بسیاری از اهداف و موفقیت‌ها موثر باشند و گام های بهتر و مثبتی را بردارند.

وی تصریح کرد: جلب اعتماد جوان نه تنها بر ارتقای سطح فکری و علمی آنان تاثیر گذار خواهد بود بلکه، می‌تواند باعث خلق بسیاری از افتخارات و موفقیت‌هایی شود که چشم جهانیان را به خود خیره کند.

کریم زاده افزود: اگر به جوانان اعتماد، ارزش و اعتبار را هدیه دهیم، قطعا شاهد آفرینش و بروز استعدادهایی خواهیم بود که ثمرات جاودانه و اثرگذاری را در جامعه خواهند داشت.

وی تصریح کرد: یکی از مهم‌ترین مسایلی که باعث به‌وجود آمدن احساس سرخوردگی و کاهش انگیزه در جوانان می شود، عدم توجه به توانمندی جوانانی است که دارای استعدادهای بزرگ و تاثیرگذار هستند که به آن‌ها توجه و نگاه اساسی وجدی نمی شود.

در ادامه این مراسم مشاور جوان آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: در حال حاضر 75 جوان موفق فرهنگی در سطح استان وجود دارد که در سال جاری از 17 نفر از آنان تقدیر خواهد شد.

محسن صفایی افزود: تاکنون 12 طرح به وزارت خانه آموزش و پرورش ارسال شده که از این تعداد شش طرح آن انتخاب شده است.

صفایی گفت: پس از سه سال از فعالیت مشاوران جوان در آموزش و پرورش استان در سال جاری، طرح های مختلفی انجام گرفت که یکی از طرح‌های مهم آن طرح جوان موفق فرهنگی بود که به عنوان طرح کشوری پیگیری و انجام شد.


وی تصریح کرد: امروزه شناسایی استعدادها و خلاقیت های جوانان که نیروهای اصلی و سازنده کشور هستند، باعث جذب استعدادها و توانمندی‌های آنان می‌شود.

گفتنی است در پایان این جلسه، مشاوران جوان دانش آموز به بیان نقطه نظرات خود پرداختند؛همچنین از تعدادی از مشاوران جوان دانش آموز و زوج‌های موفق فرهنگی با اهدای هدایایی تقدیر شد.

 

                

گروه مشاوران جوان آموزش و پرورش استان مرکزی در ارزیابی به عمل آمده در سطح کشور رتبه برتر کشوری را کسب نمود .

در این ارزیابی که در سه بخش طرح ها و ایده های نو  ارزیابی رئیس سازمان و دفتر مشاوران جوان حوزه وزارت و برنامه ها و طرح های اجرایی صورت گرفته است مشاوران جوان  استان مرکزی رتبه برتر را کسب نمودند و در مراسمی که در اردوگاه شهید باهنر تهران با حضور مشاوران جوان ۷۵۰ منطقه کشور و وزیر آموزش و پرورش و معاونین  و مشاورین وزیر برگزار شد از استان مرکزی تقدیر بعمل آمد .

همچنین در ادامه همایش مشاور جوان آموزش و پرورش استان مرکزی به نمایندگی از مشاوران جوان کشور با ارائه مباحثی در خصوص مشاوران جوان و چالشها و ارائه پیشنهادات سخنرانی نمود .

در این مراسم از مشاوران جوان منطقه یک اراک ( سرکار خانم ملاقاسمی ) مشاور جوان منطقه زرندیه ( آقای ناصر صلاح ) و مشاور جوان ناحیه دو اراک ( آقای مهدی آرزو مندی ) تقدیر به عمل آمد

گروه مشاوران جوان استان مرکزی از سوی استانداری استان مرکزی به عنوان گروه برتر در حوزه مشاوران جوان معرفی شدند

در نامه ای که از سوی استاندار محترم استان مرکزی ارسال شده است  ضمن تقدیر از عملکرد مشاوران جوان آموزش و ژرورش استان مرکزی عنوان شده است که با توجه به  ارزیابی صورت گرفته از سوی مشاوران جوان استاندار گروه مشاوران جوان آموزش و پرورش استان مرکزی موفق به کسب رتبه برتر شده است .

 

ویژه برنامه های هفته جوان

 

اگر يک قورباغه تيزهوش وشاد را برداريد وداخل يک ظرف آب جوش بيندازيد قورباغه چه کار مي کند؟
بيرون مي پرد!

 درواقع قورباغه فورا به اين نتيجه مي رسد که لذتي در کارنيست وبايد برود! !!

حالا اگر همين قورباغه يا يکي از فاميلهايش را برداريد وداخل يک ظرف آب سرد بيندازيد وبعد ظرف را روي اجاق بگذاريد وبتدريج به آن حرارت بدهيد قورباغه چه کار مي کند؟

استراحت ميکند...

ادامه مطلب...

انا فتحنا لک فتحا مبینا

در حقیقت پیروز واقعی انتخابات مردم می باشند

پیرورزی ملت سر افراز ایران اسلامی در حضور با شکوه در انتخابات ریاست جمهوری مبارک باد .

 آبادانی و پیشرفت ایران اسلامی در سایه اتحاد همدلی همه ایرانیان به خصوص جوانان آینده ساز ایران اسلامی    

 

کریم زاده رئیس سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی در مطلبی که به تازه گی در وبلاگ شخصی ایشان درج گردیده است با ارائه اطلاعات جامع از عملکرد کارمندان سازمان آموزش و پرورش و همه فرهنگیان استان در دولت نهم دفاع نمود ه است

عملکردی که بعضا با بی مهری ها و به قول رئیس سازمان با انتقادات دیوانه وار مواجه گردید . در این خصوص لازم است مسائل ذیل عنوان گردد :

اول اینکه متاسفانه فضای انتقاد سازنده جای خود را به انتقاد مخرب داده است و بعضا این گونه انتقادات بی پایه و اساس تبدیل به موج دشمنی ها و ضربه زدن غیر منطقی گردیده است . و این هویت و ماهیت انتقاد سازنده را نیز زیر سوال برده است و فضای نا امنی در ارائه نظرات و انتقادات ایجاد نموده است .

دوم اینکه دیشب حدیثی از امام صادق (ع) برایم ارسال شد که ایشان می فرمایند : هر کس شمشیر ظلم برکشد با همان شمشیر کشته خواهد شد و هر کس برای دیگری چاهی برکند خود در آن خواهد افتاد ... 

لذا  کسانی که به دنبال تخریب  و انتقاد مخرب و ویران کننده هستند باید بدانند که عاقبت  خود در این دام گرفتار می شوند .

در پایان این را هم بگویم  حتما سری به وبلاگ آقای کریم زاده بزنید ...

                                                 http://www.sabaedu.blogfa.com/

 

مدتی است که فضای انتخابات همه را به یک نحوی جوگیر نموده است همه در حال و هوای تبلیغات و مناظرات و .. می باشند . که در این بین موضع گیری های متفاوتی صورت می گیرد که بعضا از روی آگاهی  و برخی از روی ناآگاهی  مطالبی را نیز منتشر می سازند  . در این خصوص به نظر میرسد بهترین ملاکها و مسیر ها را رهبر معظم انقلاب مشخص نموده است و به نظر می رسد در این فضا که بیشتر فضای صف بندی های سیاسی است تا شخصی و بسیاری از ناملایمات و بد اخلاقی ها و حرکات زشت و غیر انسانی و غیر اسلامی از سوی برخی از کاندیداها برای رای بیشتر صورت می گیرد به راحتی می توان حق و باطل را از هم تشخیص داد و با توجه به منویات رهبری ملاک هایی مناسب و عقلانی برای انتخاب رئیس جمهور در نظر داشت و فضاسازی و بازی با رنگ ها و احساسات و ایجاد موج های مخرب قطعا نمی تواند  ملاک مناسبی را برای انتخاب باشد و به نظر می رسد در این بحبوحه مردم و به خصوص جوانان  نیازمند  فضای سالم انتخاباتی برای انتخاب اصلح می باشند .  و متاسفانه این موضوع از سوی برخی کاندیدا ها مورد بی توجهی قرار گرفته است و بعضا برخی برای کسب آراء حتی مبانی و ارزشهای اسلامی را هم زیر پاگذاشته و به حمایت از برخی گروهها و حزب های معلوم الحال و معاند نظام نیز روی آورده اند . و حتی در یک فضای رقابت برای حمایت و جذب بیشتر این گروهها برآمده اند . که ما به عنوان جوانان اندیشمند و معتقد به آرائ و اندیشه های اسلامی و حضرت امام در این خصوص با تعمق و تفکر بیشتری به این بحث بپردازیم .

در این خصوص به عنوان بهترین ملاک برخی  سخنان رهبر معظم انقلاب در خصوص انتخابات را ارائه می دهیم . امید که با عنایات حق تعالی و حضرت ولی عصر (عج ) بتوانیم برای آبادانی و توسعه و پیشرفت و اجرای عدالت در ایران اسلامی  انتخاب مناسبی داشته باشیم

تبليغات با انصاف نامزدهاى محترم در تبليغات و اظهارات با انصاف عمل كنند. اثبات و نفى‏شان با توجه به حق و صدق باشد. چيزهائى را كه انسان ميشنود، باور نميكند كه از زبان نامزدها و آن كسانى كه دنبال اين مسئوليتها هستند، از روى صدق و صفا خارج شده باشد. گاهى انسان حرفهاى عجيب و نسبتهاى عجيبى ميشنود. اين حرفها مردم را نگران ميكند؛ كسى را هم به گوينده‏ى اين حرفها دلبسته و علاقه‏مند نميكند! نامزدهاى محترم توجه داشته باشند: اذهان عمومى را تخريب نكنند. اين همه نسبت خلاف دادن به اين و آن، تخريب كننده‏ى اذهان مردم است؛ واقعيت هم ندارد؛ خلاف واقع هم هست. بنده كه از همه‏ى اين آقايان اوضاع كشور را بيشتر ميدانم و بهتر خبر دارم، ميدانم كه بسيارى از اين مطالبى كه بعنوان انتقاد درباره‏ى وضع كشور و وضع اقتصاد و اينها ميگويند، خلاف واقع است؛ اشتباه ميكنند. ان‏شاءاللَّه اشتباه است. اميدواريم كه خداوند متعال براى اين ملت خير و صلاح و آبادانى كامل را مقدر فرموده باشد. بيانات در جمع مردم استان كردستان‏ در ميدان آزادى سنندج‏ ۱۳۸۸/۰۲/۲۲  رئیس جمهور مردمی و درد شناس بهترين، آن كسى است كه درد كشور را بفهمد، درد مردم را بداند، با مردم يگانه و صميمى باشد، از فساد دور باشد، دنبال اشرافيگرى خودش نباشد. آفت بزرگ ما اشرافيگرى و تجمل‏پرستى است؛ فلان مسئول اگر اهل تجمل و اشرافيگرى باشد، مردم را به سمت اشرافيگرى و به سمت اسراف سوق خواهد داد. ايستادن درمقابل زورگويى افزون‏طلبى دشمنان يكى از مظاهر دفاع از عزت هم همين مسئله‏ى انرژى هسته‏اى است. مسئله‏ى انرژى هسته‏اى، براى ما فقط اين نبود كه ما ميخواستيم يك فناورى داشته باشيم، ديگران ميخواستند ما نداشته باشيم؛ اين فقط بخشى از قضيه است. بخش ديگر قضيه اين بود كه قدرتهاى گوناگون، پُررو، متجاوز، زورگو و دنباله‏ها و اقمار بى‏ارزش آنها، ميخواستند حرف خودشان را در اين زمينه بر ملت ايران تحميل كنند. خب، ملت ايران، دولتِ شما و شخص رئيس‏جمهور، در مقابل اين زورگويى و اين تحميل و اين افزون‏طلبى ايستاديد؛ خداى متعال هم كمك كرد؛ پيش رفتيد. اينها آن بخشها و اجزاء گفتمان عمومى اين دولت است كه براى من اهميت دارد. ديدار رئيس‏جمهوری و اعضاى هيئت دولت 02/06/1387 مانع ازنفوذگرايش‏هاىسكولاريستى                                                                                گرايش‏هاى سكولاريستى - كه متأسفانه باز داشت در بدنه‏ى مجموعه‏ى مديران كشور نفوذ مى‏كرد - جلويش گرفته شد. نظام انقلابى، بر مبناى دين و بر مبناى اسلام و بر مبناى قرآن شكل گرفته و به همين دليل از حمايت ميليونى اين ملت برخوردار شده و جانهايشان را كف دستشان گرفته‏اند و جوانهايشان را به ميدانهاى خطر فرستاده‏اند؛ آن وقت مسئولان يك چنين نظامى دم از مفاهيم سكولاريستى بزنند؟! «يكى بر سر شاخ و بن ميبريد»؛ يعنى خودشان بنشينند و بنا كنند بنِ اين‏مبنا و قاعده را كلنگ زدن! خيلى چيز خطرناكى بود. خب، الحمدللَّه اينها جلويش گرفته شد. ديدار رئيس‏جمهوری و اعضاى هيئت دولت 02/06/1387 جرأت در ايجاد تحول                                                                                                          جرأت در ايجاد تحول؛ حالت روحى اين دولت اين است كه براى تحول‏آفرينى جرأت دارد و اقدام مى‏كند. نمى‏خواهم بگويم همه‏ى اين اقدامها صددرصد درست است؛ نه، ممكن است يك جايى هم اشتباه باشد؛ اما نفس اينكه انسان حالت دليرى در مقابل مشكلات داشته باشد و تصميم بگيرد كه براى رفع مشكلات اقدام بكند، چيز باارزشى است كه اين خوشبختانه هست. جرأت در مقابله‏ى با فساد .مقابله‏ى با فساد خيلى كار سختى است. يك وقتى بنده گفتم كه اين اژدهاى هفت سرِ فساد را به اين آسانى نميشود قلع و قمع كرد؛ خيلى كار سختى است. نه اينكه حالا بگويم قلع و قمع شده؛ نخير، الان هم قلع و قمع نشده؛ ليكن جرأت مقابله‏ى با آن هست. خب، وقتى كه اجزاء مجموعه، خودشان آلوده‏ى به فساد نباشند، طبعاً جرأتشان بيشتر است. ديدار رئيس‏جمهوری و اعضاى هيئت دولت 02/06/1387 روحيه‏ىمردمى                                                                                                                                                                                                  روحيه‏ى مردمى و خاكى دولت، اين هم خيلى با ارزش است؛ اين را قدر بدانيد .شما امتيازتان به تشخص ظاهرى و شكل و قيافه نيست؛ امتيازتان به همين است كه خودتان را با مردم هم‏سطح كنيد، به شكل مردم و در ميان مردم باشيد، با مردم تماس بگيريد، با آنها انس پيدا كنيد، از آنها بشنويد. اين امتياز بزرگى است ... آن را حفظ كنيد و نگه داريد. ديدار رئيس‏جمهوری و اعضاى هيئت دولت 02/06/1387 توجه به مناطق گوناگون كشور

چند روزی بود که  وبلاگ مشاوران جوان  به روز نیست  و از این بابت از همه دوستان همراه عذر خواهی می نمایم . و از این که برخی دوستان با پیامهای گرم و صمیمانه خود  ما را تشویق  به بروز نمودن وبلاگ میکنند سپاسگزارم .البته جا دارد در خصوص برخی نظرات دوستان و روشن شدن اذهان  ما نیز به رسم رئیس سازمان که انصافا خیلی خوب و روان می نویسند و سین جیم های معروفش در استان زبانزد دوستان وبلاگ نویس شده ما هم به این رویه رو آورده وپاسخ برخی از دوستان را به این صورت بدهیم :

-اول اینکه در خصوص طرح جوان موفق فرهنگی برخی دوستان گلایه داشتند که انتخاب صحیح صورت نگرفته و ما به حضورشان عرض می نمایم که این انتخاب بر اساس فرم های ویژه و شاخص هایی است که توسط یک گروه کارشناسی تهیه و تنظیم شده بود و همکاران جوانی که  با توجه به این فرم امتیاز بالایی کسب کرده بودند از هر منطقه یک نفر انتخاب شدند

گر چه ما نیز اعتقاد داریم که فرم ما نواقصی هم دارد که سعی داریم برای سال آینده آن را برطرف نماییم و امید واریم در سال آینده  یک فرم جامع و مناسبی تنظیم گردد.

-گر چه امتیازات دوستان نزدیک به هم می بالشد اما ما محدودیت انتخاب داشتیم و تنها یک نفر را می توانستیم بر اساس سهمیه  معرفی نماییم

- خدمت دوستانی که نظر داده بودند که می خواهند در خصوص صحیفه پاکدلان همکاری نمایند عرض می نمایم که شورای نویسندگان  با تمام وجود منتظر دریافت مقالات - عکس ها- خاطرات و... شما عزیزان می باشد و خوشحال می شویم که در این خصوص شما با نظرات و انتقادات و پیشنهادات خود ما را یاری کنید .

- خدمت دوستی که گلایه کرده بود از مشاور جوان یکی از مناطق که چرا فعالیت ندارد و .... ما با ایشان در این خصوص صحبت کردیم

البته به دلیل این که مشاوران جوان با حفظ سمت و خارج از وظیفه اصلی فعالیت می نمایند لذا در این خصوص مشکل دارند و نمی توانند آن طور که شایسته است ارتباط برقرار نمایند .

- دوستی که نظر داده اما کاملا ناشناس  و بدون هیچ گونه کد رهگیری اگر ممکن است حضوری به دفتر مشاوران جوان مراجعه نماید یا اینکه ایمیل و یا وبلاگ خود را معرفی نماید  تا به مشکل مطرح ده رسیدگی شود . در ضمن می توانید با مراجعه به وبلاگ رئیس سازمان موضوع را با ایشان مطرح نمایید .

- دومین  جلسه معلمان وبلاگ نویس هم در اواخر خرداد  ماه برگزار می شود.

- دوست و همکار عزیز(  آرین ) در خصوص درخواست شما رسیدگی خواهد شد و چنانچه ممکن است شماره تماس خود را به ما اعلام نمایید تا در اسرع وقت با شما تماس برقرار نماییم .

- دوست خوبم آقایان ( ف- م ) ( الف -د) (ب-ض)(م-ر)در اسرع وقت هدایا ی منتخبین  طرح  پر پرواز به حضورتان ارسال می گردد

با تشکر از شما دوستان همراه

ادامه مطلب...

محمد حسيني قائم مقام وزير علوم ، تحقيقات و فناورى گفت: ادامه تحصيل کارمندان دولت و همه قشرها را توصيه و از آن حمايت مى کنيم چرا که آن را به نفع پيشرفت کشور مى دانيم. به گزارش واحدمركزي خبر ، مقام وزير علوم ، تحقيقات و فناورى که چند روز قبل در مصاحبه اى تلويحا ادامه تحصيل کارمندان دولت را ممنوع اعلام کرده بود در حاشيه ديدار روساى دانشگاه هاى سراسر کشور با رئيس جمهور افزود: البته در اين خصوص دستگاه هاى مختلف بايد خودشان مراقبت کنند تا ادامه تحصيل کارکنانشان به کار مردم و ارباب رجوع آسيبى نرساند. وى که معتقد است از مصاحبه چند روز پيش او اشتباه برداشت شده است با اشاره به رويه سابق وزارت علوم براى ادامه تحصيل کارمندان دولت گفت: در اين ز مينه ما مثل قبل عمل مى کنيم و تفحصى در اين زمينه انجام نمى دهيم. قائم مقام وزير علوم اداى وظايف دانشجويى را براى دانشگاه ها مهم خواند و افزود: از نظر ما کسى که در کلاس ها حضور داشته باشد، در امتحانات شرکت کند و وظايف دانشجويى خود را انجام دهد تحصيلش قابل قبول است و ما سخت گيرى در اين زمينه نداريم. حسيني درخصوص تحصيل در دانشگاه هاى نيمه حضورى مانند پيام نور گفت: ما بيشتر، تحصيل کارمندان را در چنين دانشگاه هايى توصيه مى کنيم چون با کار آنها هماهنگ تر است. قائم مقام وزير علوم به تحصيل کارمندان دولت در خارج از کشور اشاره کرد و افزود: اگر کارمندان دولت در حين ماموريت در خارج از کشور تحصيل و مدرک دريافت کنند اين کارشان با مقررات منافات دارد و با مشکل مواجه مى شوند. وزير علوم هم گفت: کارمندان و مستخدمان دولت بر اساس قانون حق ندارند در ساعات ادارى تحصيل کنند و فقط مى توانند در ساعات غيرادارى در موسسات مختلف از جمله غيرانتفاعي، پيام نور و دوره هاى شبانه به تحصيل بپردازند. زاهدى هم تاکيد کرد که تحصيل کارمندان دولت نبايد به کارشان لطمه اى بزند و دستگاه ها حق ندارند در صورتى که به کار مردم و ارباب رجوع آسيبى برسد با مرخصى کارمندان در ساعات ادارى براى تحصيل موافقت کنند.

منبع : آموزش نیوز  http://www.edunews.ir/index.php?view&sid=22078

              

گروه مشاوران جوان سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی با تاسی از رهنمودهای امام راحل و رهبر فرزانه انقلاب، در راستای اهداف عالیه نظام مقدس جمهوری اسلامی در خصوص ایجاد رشد، تجلی، اعتلا و بالندگی استعدادهای جوانان و تلاش در جهت تشویق، تقویت روحیه در بالا بردن اعتماد به نفس والگوسازی و شناسایی نیروهای نخبه و موفق فرهنگی به مناسبت 30ا مین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی و ورود به دهه عدالت و پیشرفت  اقدام به انتخاب و معرفی جوان موفق  فرهنگی می‌نماید . ادامه مطلب ....

جهت دریافت فرم به مدارس و یا ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحی استان مرکزی مراجعه فرمایید

ادامه مطلب...

شكوفه ي اول:تبريك سال نو

                               

خدایا به ماآرامش ده تا بپذیرم آنچه رانمی توانیم تغییر دهیم. نیرویی ده تا تغییر دهیم آنچه را كه می توانیم تغییر دهیم و بینشی ده كه تفاوت این دو را درك كنیم(دکترشریعتی)

نوروز برهمه ي دوستان وبزرگواراني كه همراه هميشگي گروه مشاوران جوان بودند مبارك .براي شمابزرگواران سال پراز موفقيت و اثر گذاري آرزو مي كنم .

 شكوفه ي دوم :...واين بهار فرصتي است در اين حضور معلق

                      

براي كلاغي كه سال هاست ارتفاع كاج ها را تكرارميكند،زمان چه مفهومي دارد؟براي كرمي كه شايد به اندازه ي بهاري مهمان شاخه هاي بيد است ،تابستان و پائيز وزمستان دركدام افسانه به پايان ميرسد ؟

واين بهاري است كه آمده است ،درخت پوسته مي شكافد وزمين سبزه مي بافد .اما سقف آسمان همچنان براي كلاغ كوتاه است وسهم كرم از آن ،سه بار قرص ماه است .به اين فرصت ميان كلاغ و كرم مي انديشم كه معلق است واين بهار فرصتي است د راين حضور معلق ...(خانم زهراعبدی)

شكوفه ي سوم:بهانه اي براي نوشدن

                           

روزهای آخر هرسال ،نزديك هاي فصل بهار،خرم ازهجران زمستان و مسرور از فصل نوشدن خواهيم شد وبه موازات اين شادي وسرور در گوشه اي از قلب ،غمي پنهان ،دلتنگي خاصي را با شور بهار ،عجين مي كند. ازطرفی به جهت امید به آینده وبرداشتن گام های استوارتر ونوشدن طبیعت احساس سرور و شادی می کنیم و از طرف دیگربه جهت از دست رفتن فرصت های زیاد وبا ارزش زندگی افسوس می خوریم .لحظاتي به فکر فرومی رویم: پارسال همین اوقات ،کجابودیم وچه احساسی داشتیم ؟حالا چه طور؟و تصور مي کنیم سال آینده این وقت ها کجائیم و...

چه بخواهیم وچه نخواهیم زندگی در جریان وگذار است با نگاهی به عملکرد خویش در یک سال گذشته به گام هایی که در جهت رشد همه جانبه ی خود برداشته ایم بیندیشیم .به یک سال جدید ، یک فرصت دوباره برای نفس کشیدن ، برای زندگی کردن ، برای اثر گذاشتن ،برای با هم بودن ،برای موفقیت بیشتر،برای دوست داشتن و...

در شروع سال جدید،باید بهانه و انگیزه ای برای "نو شدن" داشته باشیم در غیر این صورت فقط طبیعت نو می شود وما از آن به کلی فاصله خواهیم گرفت.

 شكوفه ي چهارم:گذشته - حال- آينده

                               

 قایقی تندرو رادر نظر بگیرید که در پشت سر خود ،خط وموجی روی آب به جا می گذاردکه ناشی از حرکت آن روی آب است .آیا این خط به جا مانده از قایق ،آن را به حرکت در می آورد یا نیروی کنونی موتور آن؟!آنچه که در گذشته روی داده ،ردی از اعمال است ونه چیز دیگر .هیچ آهی ویا اشکی قادر نیست آنچه که در گذشته روی داده را پاک کند .ولی معمولاًما عادت داریم بقچه ای از تجربه های ناگوار گذشته را زیر بغل خود بگذاریم  وآن ها را عامل وسبب نا به سامانی های امروز خود بدانیم .وبرای آن تعزیه به راه اندازیم وکمبود ها ونا به سامانی های کنونی خود را به گذشته نسبت دهیم .یادمان باشد زندگی مامحصول وثمره ی تصمیم هایی است که در زمان حال می گیریم.پس خود را از گذشته خلاص کنیم وتما م ذهن مان را متوجه لحظه های کنونی  کنیم . از گذشته ،تنها درس بیاموزیم واز آن به خاطر تجربه ای که به ما می دهد ،تشکر کنیم، آن گاه به سرعت به مرحله ی کنونی عمرمان ،بعنی زمان حال برگردیم .

میان "نگرانی برای آینده" و " برنامه ریزی برای آینده "باید تفاوت قائل شد .نگرانی برای آینده طوری است که خود را در موقعیت هایی که ممکن است در آینده روی دهد قرارمی دهیم .اما برنامه ریزی برای آینده مبتنی بر افکار سازنده ای است که هدف راتعیین می کند وراه های رسیدن به آن را تعیین می کند.پیشرفت را ارزیابی می کند.حس توانمندی به انسان می دهد ودر نهایت آینده را می سازد .

شكوفه ي پنجم: تصميمات جدي

                        

درشروع سال جديد ،علاوه برنو شدن طبيعت كه خود تجربه اي محكم براي تغيير است ،مرسوم است كه بسياري از تغييرات ازجمله شروع سال مالي براي بانك ها ،اعمال قوانين جديدكشوري ،تغيير ساعت كار ادارات و سازمان ها ،شروع كار كشاورزان و ....نيز ره آورد فصل بهار شوند.بسياري از ما براي اجراي تصميمات جدي،شروع هفته ويا شرع ماه يا سال را،مبدا قرارمي دهيم،اگر اين گونه هستيم جداًشروع كنيم .

قسمتی از بیانات رهبر فرزانه انقلاب در طلیعه سال ۱۳۸۸

                               

همه ما بخصوص مسئولان قواي سه گانه، شخصيتهاي اجتماعي و آحاد مردم بايد در سال جديد در مسير تحقق اين شعار "مهم، حياتي و اساسي" يعني"اصلاح الگوي مصرف در همه زمينه‌ها"،  برنامه ريزي و حركت كنيم تا با استفاده صحيح و مدبرانه از منابع كشور، مصداق برجسته اي از تبديل احوال ملت به نيكوترين حالها، ظهور و بروز يابد.

          

                        

اول متن زیر را بخوانید و بعد در مسابقه ما شرکت نمایید ..

             

آرزو ها و تخیلات یک دانش آموز در.....

شنبه :امروز روز اول مهر است تمام دبیرستان را به خاطر من چراغانی کرده بودند جلوی درمدرسه عده ای برای استقبال از من ٬با حلقه هائی از دسته گل های زیبا ایستاده بودند .جمعیت ٬یک صدا اسم مرا فریاد می زدند .همه ٬از این که در پایه ی بالاتر قبول شده ام درپوست خود نمی گنجیدندودورم مثل پروانه می چرخیدند. من که با لباس های نو وشیک و وسایل کامل آموزشی ونوشت افزار های آن چنانی مجهز بودم خودرا درمیان جمعیت گم نکرده  وبه آنان محل نگذاشتم !!

یکشنبه : امروز دبیران دروس مختلف مدرسه ٬تک تک سراغ من آمدندوخواستند برنامه های خودم را برای حضور درکلاس به آنان اعلام کنم تا با من هماهنگ شوند.ومنابع درسی مورد تدریس را با ذکر نمرات مورد نظرم در امتحانات پایانی طی یک لیست به آنان تقدیم کردم ومتصدی آزمایشگاه  زمان حضورم را جهت امورات تحقیق و پژوهش هفتگی مشخص نمودند !!

دوشنبه :مدیرمدرسه ٬مرا به دفترخود دعوت نمود ورسماْاز طرف "نظام آموزشی"عذرخواهی کرد که نمره ی بالاتر از بیست وجود ندارد که به من تعلق گیرد .ایشان این قضیه را بزرگترین ضعف نظام آموزشی کشور دانست ودرخواست کرد پیشنهادات وانتقادات خودرا برای پربار شدن برنامه ها واهداف نظام آموزشی کشور اعلام نمایم !!

سه شنبه :معاونین مدرسه برای تنظیم برنامه های تعلیمی وتربیتی وتایید برنامه های فرهنگی مدرسه ٬ازمن دعوت به عمل آورده ودرپایان جلسه ازمن خواستند تا به اتفاق آنان در محیط وفضای آموزشی مدرسه باهم قدم بزنیم وکلاس مورد علاقه ی خود را انتخاب نمایم !!( در ضمن کلاس مورد علاقه ام با کلیه وسایل کمک آموزشی و فضایی مطلوب و جذاب و با نوری مناسب مجهز شده بود

چهارشنبه :تمام همکلاسی هایم ضمن پیشنهاد دوستی به اینجانب دربهترین موقعیت کلاس قرارم دادند اما من پیشنهاد دوستی با آنان را رد کردم چون باید ادامه تحصیل بدهم وفرصت دوست شدن با این همه آدم را ندارم !!

پنج شنبه:امروز وزیرآموزش وپرورش برای برنامه ریزی های کلی وجزئی مدرسه ٬ازمن به عنوان نماینده ی دانش آموزان با تماس تلفنی درخواست مشاوره وابلاغ نظر دیگر دانش اموزان رانمودندمن به دلیل مشغله ی زیاد این موضوع را به شورای دانش آموزی مدرسه ابلاغ نمودم  .

جمعه: امروز تعطیل است ازصبح تا شب در استخر وسونا وسالن وزمین های مجهز  ورزشی مدرسه به تفریح وتفرج مشغول شدم . به خانه که برگشتم مادرم گفت از سازمان سنجش تماس گرفتند دراسرع وقت دانشگاه ورشته ی موردعلاقه ی خود را انتخاب وبه ریاست محترم این سازمان ابلاغ نمایم !!

درهمین اثنا مادرم سرم داد کشید بیدار شو مدرسه ات دیر شد با عجله و صبحانه نخورده و ظاهری بسیار آراسته !! خودرا به مدرسه رساندم وبه خاطرتاخیربیش از حد معمول آن روز ضمن احضار ولی به کلاس های درس راهم ندادند !! 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

(مسابقه بهترین آرزوی یک جوان  فرهنگی )

تا کنون مسابقات و طرح های فراوانی تحت عنوان بهترین ایده یا ایده پروری برگزار گردیده است . اما اگر بخواهیم  مسیر خلاقیت و تفکر را تنها در  چارچوب ایده هایی که جنبه عملیاتی و اجرایی دارند محدود ننماییم و کمی هم به دنیای آرزو ها گام برداریم و از دنیای واقعی بیرون رفته و به دنیای ایده آل و آرمانی سری بزنیم و لحظه ای از دغدغه های روزمره رها شویم و در گوشه ای به دنیای آرمانی آموزش و پرورش بپردازیم  شاید بهتر باشد لحظه ای به آرزو هایمان فکر کنیم و ببینیم به دنبال چه هستیم و در چه جایگاهی قرار داریم .......

 شما به عنوان  همکار جوان فرهنگی در خصوص آموزش و پرورش چه آرزویی دارید و در تخیل خود  چه  جنبه ای از آموزش و پرورش  رادنبال      می نمایید  ؟   

((به بهترین پاسخ ها ی ارائه شده  هدایایی اهدا میگردد))

در يک «مداد» پنج صفت  براي یک زندگی اثربخش ٬وجود  دارد:

اول: هر «مداد» کاري از يک اثر ساده(بي مفهوم و بي ارزش) تا يک شاهکار(چه يک آثار ادبي، چه يک تحليل سياسي، اقتصادي، علمي و... تا يک تصميم مهم) مي تواند خلق کند، اما هرگز فراموش نمي شود که دستي وجود دارد که هر حرکت او را هدايت مي کند. 

 
دوم: «مداد» گاهي از آنچه مي نويسد دست کشيده و ناچارا به مدادتراش رجوع مي کند. اين زمان رنج و سختي مداد است، اما حاصل تيزترشدن نوک اوست و اثري که از خود به جاي مي گذارد،  ظريف تر، باريک تر و درنتيجه زيباتر خواهد بود. پس بايد رنج هايي تحمل شود تا ز خاک گوهر کيميا شود، به واقع در رنج هاست که فولاد آبديده مي شود و انساني بهتر، کامل تر و ظريف تري ظهور مي کند.

سوم: نوشتن با «مداد» هميشه اين اجازه را به نويسنده مي دهد که براي پاک کردن يک اشتباه از پاک کن استفاده کند و اين ٬ از   امتيازهاي برتر یک مداد است.

چهارم: در خلق یک اثر، چوب يا شکل خارجي «مداد» چندان مهم نيست. ذغال اندروني آن اهميت دارد. اين نشان از اين دارد که در خلق شاهکار بايد به اندرون نظر دوخت نه ظاهر .به عبارتي توانايي دروني  هميشه از زيبايي هاي ظاهري مهم تر است.

 پنجم : «مداد» با هر حرکت هميشه اثري از وجودش به جا مي گذارد. پس بدانيم  با هر حرکت و تصميم از خود اثری به جا مي گذاريم. سعي کنیم حرکات مان هوشيارانه باشد. مراقب باشيم، هميشه به اثري که از خود بر جاي مي گذاريم، حساس بوده و دقت کافي داشته باشيم.

تو رویای خویش را،
بر پرده های خاموش نقش می زنی

و من، زندگی را
خاموش خاموش ٬ بر پرده های رویا

بگو تو از جنس دیگری  یا من؟!

                                           

 

                           

پایگاه اطلاع رسانی معاونت آموزش و نوآوری سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی به طور رسمی فعالیت خود را آغاز نمود . در این پایگاه  که  به منظور تعامل و ارتباط با مخاطبین طراحی گردیده است ضمن معرفی این معاونت اهداف و برنامه ها و اخبار  هر یک از کارشناسان زیر مجموعه  نیز منتشر میگردد . علاقمندان میتوانند با مراجعه به آدرس ذیل ضمن ارتباط  از برنامه های این معاونت آگاه گردند

                                                  http://www.tama.ir

اولین کنفرانس ملی خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی در مدارس که با حمایت دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران، وزارت آموزش و پرورش، ستاد کارآفرینی شهر تهران و دیگر سازمان های دولتی .
به منظور تبادل تجربیات مدیران موفق، تجربیات مدرسان و مولفان برگزیده، تجربیات برنامه‌ریزان و مشاوران آموزشی و همچنین آشنایی با الگوهای نوین آموزشی و مدیریتی، آشنایی با ابزارهای نوین آموزشیدر تاریخ یکم اسفند ماه سال جاری در محل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تهران (خیابان حجاب ) برگزار  شد .

محورهاي كنفرانس :

1)   خلاقيت، نوآوري وکارآفريني در مديريت مدارس و مراکز آموزشي
2)   خلاقيت، نوآوري وکارآفريني در برنامه ريزي ومشاوره درسي
3)   خلاقیت،نوآوری و کار آفرینی در تربیت نیروی انسانی متخصص
4)   محوریت خلاقیت،نوآوری و کارآفرینی در سیاست گذاری آموزش مدارس
5)   آشنايي با الگوهاي نوين تدريس
6)   معرفي ابزارهاي نوين آموزشي
7)   نقش نرم افزارهای آموزشی در خلاقیت،نوآوری وکارآفرینی دانش آموزان
8)   نقش نهادهای تخصصی در بخش آموزشی
9)  خلاقیت،نوآوری وکارآفرینی در تاليف کتب آموزشي
10)  تبادل تجربيات فعالان آموزشي
11)  فرهنگ سازي خلاقیت ،نوآوری وکارآفرینی در مدارس
12)   نحوه ارزش يابي درسي در خلاقيت , نوآوري و كارآفريني دانش آموزان و نوآموزان
13)  تاثیر فضای آموزشی برخلاقیت ونوآوری
14)  شناسایی عوامل بازدارنده وعدم موفقیت در برنامه های خلاقیت،نوآوری وکارآفرینی در مدارس
15)  نحوه ارزشیابی بسترسازی دولتی،جهت ایجادخلاقیت ،نوآوری وکارآفرینی در مدارس
16)  بررسی تجربیات حاصل از اقدامات انجام شده جهت ایجاد خلاقیت،نوآوری و کارآفرینی در مدارس
17)  نقش رسانه در خلاقیت،نوآوری وکارآفرینی در مدارس

اهداف کنفرانس

1  )  تبادل تجربيات مديران موفق
2)  تبادل تجربيات مدرسان و مولفان موفق
3)  تبادل تجربيات برنامه ريزان و مشاوران آموزشي موفق
4)   آشنايي با الگوهاي نوين آموزشي ومديريتي
5)   آشنايي با ابزارهاي نوين آموزشي
6)   استفاده از مزايا و محصولات كنفرانس با تخفيف ويژه
7)   بازديد از نمايشگاه جانبي كنفرانس
8)   ايجاد ارتباطات کارا و موثر بين عرضه کنندگان و متقاضيان خدمات آموزشي

حاشیه های کنفرانس از نگاه مشاور جوان  :

۱- اول اینکه از استان مرکزی هیچ مقاله ای پذیرفته نشده بود

۲- در فضای جنبی نمایشگاه موسسات و مراکز علمی و آموزشی غرفه هایی داشتند.و به ارائه آخرین دستاورد های خود در حوزه های مختلف علمی و آموزشی پرداخته بودند .

۳- ظاهرا از استان مرکزی کسی برای حضور در همایش ثبت نام نکرده بود . گرچه مبلغ دویست هزار ریال بابت هزینه دریافت گردیده اما از اکثر استانهامثل بوشهر ایلام آذربایجان غربی و شرقی اردبیل هرمزگان فرهنگیان شرکت نموده بودند .که علت عدم حضور حتی یک فرهنگی از استان مرکزی  در این همایش  را جویا شد ؟ عدم اطلاع رسانی ؛ عدم انگیزه لازم و یا....

۴-  از مجموع مقالات ارائه شد ۳ مقاله نظر مخاطبین را به خود جلب نمود عنوان و متن  مقالات را در روزهای آینده در وبلاگ درج خواهم نمود  .

۵- و سخن آخر اینکه این گونه همایش ها ی و تخصصی  باید در بدنه آموزش و پرورش و استان ها اجرا گردد که قطعا نتایج مثبتی در بر خواهد داشت  

 

 دو تا دانه توي خاك حاصلخيز بهاري كنار هم نشسته بودند.
دانه اولي گفت: «من مي خواهم رشد كنم! من مي خواهم ريشه هايم را هر چه عميقتر در دل خاك فرو كنمو شاخه هايم را از ميان پوسته زمين بالاي سرم پخش كنم...
 من مي خواهم شكوفه هاي لطيف خودم را همانند بيرق هاي رنگين برافشانم و رسيدن بهار را نويد دهم... من مي خواهم گرماي آفتاب را روي صورت و لطافت شبنم صبحگاهي را روي گلبرگ هايم احساس كنم!» و بدين ترتيب دانه روئيد.
دانه دومي گفت: «من مي ترسم. اگر من ريشه هايم را به دل خاك سياه فرو كنم، نميدانم كه در آن تاريكي با چه چيزهائي روبرو خواهم شد. اگر از ميان خاك سفت بالاي سرم را نگاه كنم، امكان دارد شاخه هاي لطيفم آسيب ببينند... چه خواهم كرد
اگر شكوفه هايم باز شوند و ماري قصد خوردن آنها را كند؟ تازه، اگر قرار باشدشكوفه هايم به گل ننشينند، احتمال دارد بچه كوچكي مرا از ريشه بيرون بكشد. نه،همان بهتر كه منتظر بمانم تا فرصت بهتري نصيبم شود.» و بدين ترتيب دانه منتظرماند

مرغ خانگي كه براي يافتن غذا مشغول كند و كاو زمين بود دانه را ديد و در يك
چشم بر هم زدن قورتش داد.
"آن عده از انسان ها كه از حركت و رشد مي ترسند، به وسيله زندگي بلعيده مي شوند."

چند روزی است که به اتفاق گروهی از مشاوران جوان استان به شدت مشغول تهیه و تنظیم برنامه های اجرایی سال ۸۸  هستیم و به این خاطر کمتر فرصت پیدا میکنم در خدمت دوستان وبلاگ نویس باشیم . در ضمن دوستان فرهیخته  اگر در خصوص برنامه های گروه مشاوران جوان و طرح های سال آینده پیشنهاد و انتقادی دارند حتما برای ما ارسال نمایند .

مشاوران جوان دانش آموزی ریاست سازمان آموزش و ژرورش در جلسه ای  با حضور مشاوران جوان دانش آموزی  مناطق و نواحی استان در سالن امام خمینی (ره ) شهر اراک برگزار گردید . در این جلسه که  کریم زاده ریاست سازمان با اشاره به نقش مشاوران دانش آموزی در ایجاد  فضای تحرک و پویایی در جامعه دانش آموزی از جوانان و دانش آموزان نسل سوم انقلاب به عنوان رویش های جدید انقلاب یاد کرد و موج نوآوری و شکوفایی را در این برهه را به سبب حضور فعالانه جوانان در عرصه های مختلف علمی و فرهنگی بی نظیر و چشمگیر خواند و بر مسئولیت مهم جوانان با آغاز دهه عدالت و پیشرفت تاکید نمود

در ادامه معاون مدیر کل انتخابات استانداری استان مرکزی نیز با اشاره به دستاورد های انقلاب اسلامی به خصوص در عرصه حضور مردم در تعیین سرنوشت خود از دانش آموزان خواست که با بصیرت و بینش مناسب به موضوع انتخابات بنگرند .یعقوبی فر معاونت پرورشی سازمان نیز از شورای دانش آموزی و مشاوران جوان دانش آموزی به عنوان بازوی قدرتمند مدیریت مدارس یاد کرد و بر لزوم تقویت مشارکت  شوراهای دانش آموزی در  امور  آموزش و پرورشی مدارس تاکید نمود  .

در پایان مراسم کاندیداهای معرفی شده از سوی مناطق و نواحی به معرفی خود و تشریح اهداف و برنامه های خود پرداختند  که پس از رای گیری ۱۰ نفر به عنوان اعضاء اصلی و ۳ نفر به عنوان اعضاء علی البدل  انتخاب و به گروه مشاوران جوان سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی  معرفی شدند  .

گفتنی است این دانش آموزان در دو کارگروه پرورشی و آموزشی ساماندهی خواهند شد و طرح ها و برنامه های خود را پس از تصویب در جلسه مشاوران جوان  به ریاست سازمان ارائه خواهند نمود .

                                               

 از آنجا که تاج مسئولیت کمیته فرهنگی ستاد سیمرغ استانی و به تبع آن هماهنگی ۳۶ دستگاه و سازمان استان جهت حضور در نمایشگاه سیمرغ بر سر دستگاه فخیمه آموزش و پرورش نهاده شده بود مدتی است که  به شدت  سرگرم امور مربوط به نمایشگاه سیمرغ هستم . نمایشگاهی که به مناسبت دهه فجر و سی امین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی با موضوع معرفی دستاورد های سی ساله  انقلاب اسلامی  در مکان نمایشگاههای بین المللی استان مرکزی برگزار گردیده است .( البته درآینده نزدیک در خصوص نمایشگاه مطالبی به محضرتان ارائه خواهم کرد )  از این رو نتوانسته ام وبلاگ خود را به روز کنم  و هر روز در خدمت دوستان باشم .

                               

البته گروه مشاوران جوان در این مدت برنامه های فراوانی هم داشته است از جمله اینکه :

۱- دیدار اعضاء گروه مشاوران جوان و دانش آموزی ناحیه ۱ اراک با ریاست سازمان

۲- دیدار مشاوران جوان شهر اراک با نماینده ولی فقیه و امام جمعه اراک

۳- بازدید و حضور در مراسم های ویژه دهه فجر  مدارس و نمایشگاههایی که در این خصوص در مدارس دایر است .

۴- شرکت در  جلسات  بررسی  و تصحیح شیوه نامه فعالیت گروه مشاوران جوان وزارت آموزش و پرورش در تهران

۵- ارائه طرح های حوزه مشاوران جوان استان مرکزی به وزارت متبوع 

۶- هماهنگی برگزاری کلاس ضمن خدمت ویژه معلمان وبلاگ نویس در اسفند ماه

۷- شناسایی و بازدید وبلاگ دوستان (که  البته با  سرعت و امکانات سایت سازمان  اگر این رویه را ادامه دهم مطمئنا در اثر استرس و تنیدگی بیش از حد و کسالت بار با افزایش  ترشح کورتیکواستروئید و در پی آن کاهش ایمنی سیستم بدنی دچار انواع بیماری های روان -تنی خواهم شد.)

۸- برنامه ریزی  و هماهنگی در خصوص اجرای برنامه  تجلیل از معلمان جوان نمونه فرهنگی در اردیبهشت ۸۸

۹- هماهنگی در خصوص برگزاری برنامه همایش جوانان فرهنگی در مناطق و نواحی و...

و البته در حاشیه :

 ساعت ها وقت صرف مکالمه با  تلفن همراه ، شرکت در جلسات مربوط و حضور در نمایشگاه و...

 

 

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی، این جلسه که  در مدیریت آموزش و پرورش منطقه تفرش برگزار گردید.

در این جلسه جلاوندی مدیر آموزش و پرورش تفرش با اشاره به نقش جوانان در پیروزی انقلاب اسلامی تاکنون در عرصه های مختلف فرهنگی، اجتماعی و به خصوص ۸ سال دفاع مقدس و پیروزی انقلاب اسلامی، جوانان فرهنگی را به عنوان مهمترین رکن ایجاد و تحول بنیادین و پویایی و نوآوری در آموزش و پرورش برشمرد.

در ادامه صفایی مشاور جوان سازمان نیز با اشاره به این که امروز جوانان همواره فعالانه در عرصه های مختلف مدیریتی و آموزش و پرورش و پژوهش حضور دارند، تفکر و اندیشه و نشاط و شادابی جوانان را از مهمترین منابع ایجاد نوآوری و شکوفایی برشمرد و گفت: باید از این منبع ارزشمند به نحو شایسته ای در جهت تحول بنیادین و توسعه و پیشرفت  آموزش و پرورش استفاده نمود.

در ادامه جوانان فرهنگی منطقه نیز نظرات و پیشنهادات خود را در خصوص ارتقاء بنیه علمی، تحول در اموزش و پرورش و حوزه مشاوران جوان ارائه نمودند.

 

                                

پس از مدتها  بالاخره سامانه پیام کوتاه سازمان آموزش و پرورش استان مرکزی با هدف ارائه بهبود و تسریع در ارتباطات به خصوص در حو زه فرهنگیان  کار خود را شروع نمود البته این ارتباطات از طریق این سامانه میتواند دو طرفه باشد و مخاطبین آموزش و پرورش نیز میتوانند پیامهای خود را برای سازمان ارسال نمایند.

البته این سامانه هنوز به طور رسمی معرفی نشده تا ماهم شماره آن را داشته باشیم اما امیدواریم هر چه زودتر بتوانیم شاهد خدمات آن باشیم .

گر چه روشهای مختلفی در باب ارتباطات آن هم در آموزش و پرورش وجود دارد اما امروزه دیگر روشهایی چون تلفن پیام و  صندوق ارتباط با رئیس و .. که در اکثر مدارس نصب گردیده است دیگر کارایی چندانی ندارد  و در عرصه ارتباطات منسوخ گردیده است   و ظهور تکنولوژی نوین ارتباطی لزوم استفاده بیشتر و بهینه از این فن آوری ها را ضروری نموده است و این مستلزم آن است که روابط عمومی ها از موضع انفعال خارج کردیده و فعالانه در عرصه اطلاع رسانی و اطلاع یابی با ابزارها جدید و هنر برتر وارد شود .

 

-از دهه محرم سال 61 هجري تا دهه محرم سال جاري چقدر فاصله است ؟

-از يزيد و خولي و شمر و عمر سعد تا  ايهود اولمرت و باراك و بوش و كاندوليزا رايس . از شريح قاضي تا سازمان ملل و شوراي امنيت ........

-از بزرگان قدرت پرست دنیا دوست  آل اميه تا حكام عربي امروز با همان خصوصيات در مصر و عربستان و شيخ نشين ها و ...

-از سرجون مسيحي و محدثان و صحابي مشاور و خادم و دست بوس يزيد و ميمونش تا همه كساني كه از صلح و دوستي و انسانيت و حقوق بشر و امنيت خاورميانه و مذاكرات اديان و آناپوليس دم زدند و جشن كريسمس شان را زير بمب هاي فسفري اسرائيل به هم تبريك گفتند و با دجال عرق خوردند و اداي ....را درآورند .

-از  محاصره خيمه هاي امام حسين و آتش زدن خيمه ها تا محاصره غذايي و دارويي غزه و قطع برق و گاز و تنگنا از زمين و دريا و هوا .

-از علي اصغر و رقيه حسين بن علي(ع)  تا كودكان شيرخواره و نوزادان غرق خون غزه .

-طفلان مسلم و طفلان عبيد الله بن عباس كه سرشان مظلومانه بريده شد تا ‌ كودكان بي پناه غزه در مدرسه و بيمارستان و پناهگاه هاي ويران كه قطعه قطعه مي شوند يا اگر زنده بمانند زير بمب هاي شيميايي و ميكروبي به يك موجود عجيب الخلقه تبديل مي شوند .

ازمظلوميت حسين بن علي و اهل بيت تنهاي بي كس و بي پناهش تا  سيد حسن نصر الله و مظلومين بي پناه دست خالي لبنان و فلسطين .          

اگر به سخنرانی تاریخی استاد شهید مرتضی مطهری رجوع نماییم خواهیم دانست که امروز نیز کربلای دیگری در غزه در حال وقوع است

کربلایی که تنها فرقش این است كه آن زمان  4000 نيروي خونخوار و كينه توز يزيد ، حسين(ع) و يارانش را محاصره كرده بودند و امروز‌ ، صدها ميلياردر مفتخوار تشنه خون و شهوت و نفت و كراوات زده و نشسته در قصرهاي خود از لندن و پاريس تا واشنگتن و نيويورك و كاليفرنيا تا قاهره و رياض و دوبی ، هواپيماي مدرن و بمب هاي زيباي خوشه اي و صدها تن بمب و موشك اهدايی به باراک جنایت کار مي فرستند .

آن موقع شمر و یزید و خولی و سنان و حرمله با شقاوت خود ذلت و خواری روزگار را نصیب خود کردند و امروزبوش و باراک و لیدنی و  مبارک و شاه سعودی و....

آن زمان ماه ها طول كشيد كه خبر فاجعه کربلا در جهان اسلام پخش شود ولي امروز لحظه به لحظه خبر قصابي و وحشي گري صهيونيست ها با هزار دوربين مجهز در هزار كانال تلويزيوني و ماهواره اي بازتاب مي يابد ولي  همه بزرگان غرب و عرب  به جاي محكوميت جنايات وحشيانه اسرائيل ‌ فلسطيني و لبناني و حزب الله و اهالي غرق خون غزه را لعن و نفرين مي كنند شراب مي خورند و هوس هاي تازه در سر مي پرورانند و اوباما هنوز دنبال سگ مناسبي براي كاخ سفيدش مي گردد ! و فقيه بزرگ سعودي فتوا مي دهد كه دعا براي حزب الله و اهالي غزه بدعت و گناه و شرك و کفر است !

كوفه و كربلا و خرابه هاي شام امروز دير ياسين و حيفا و غزه و اريحا ست ؟

اسرائيل در هر گوشه فلسطين و لبنان هزاران كربلا بر پا كرده ولي جاي حسين بن علي خالي است و البته فرزندش مهدي در راه است ......

اما امروز مبادا من و تواز بازماندگان  و ناشنوندگان ندای ها من ناصر ینصرنی .. باشیم .

که امروز نیز روز عاشوراست ...

شاخه جوانان جمعیت هلال احمر استان مرکزی  طرح اعزام جوانان جهت شرکت

 درفعالیت های   امدادی و عام المنفعه برای مردم ستمدیده غزه  را  برگزار می نماید .جوانان فرهنگی استان  می تواند جهت اعلام آمادگی و ثبت نام و  تکمیل فرم ویژه به دفاتر  جمعیت  هلال احمر  مناطق و نواحی خود و یا به  دفتر مشاوران جوان آموزش و پرورش استان مرکزی مراجعه نمایند  .  

 

                     

ميل با اراده انجام كار يا انگيزش، عامل اساسي در ايجاد تلاش‌ها و فعاليت‌هاي فرد يا افراد است.

انگيزش يکي از ابزارهاي مهم در القاي کارکنان براي توليد نتيجه مؤثر و کارآمد و خلق محيط کاري مثبت و اجراي موفقيت‌آميز برنامه‌هاي پيش‌بيني شده است معلمان  بدنه اصلي آموزش و پرورش را تشكيل مي‌دهند و مسلماً در سيستم، از برنامه‌ها فعاليت‌ها و تجهيزات و مواد، اهميت بيشتري دارند. 

لذا آموزش و پرورش معلم را  به عنوان يكي از اركان تعليم و تربيت نياز دارند تا در آموزش و پروش  جامعه مؤثر واقع شوند .

وجود تنش و عدم رضايت شغلي معلمان مي‌تواند تهديد‌کننده سلامت جسمي ‌و رواني و کيفيت زندگي و مانع دست‌يابي به اهداف توسعه فردي و اجتماعي باشد.

 

يکي از تئوري‌هاي انگيزش شغلي، تئوري دو عاملي هرزبرگ ((Herzberg است. او معتقد است که انگيزش تحت تأثير عوامل محرک انگيزش (motivation factors) (عوامل دروني يا ذهني فرد) و عوامل بهداشتي (hygiene factors) (عوامل خارجي) است. عوامل محرک انگيزش يا ذهني از انجام کار ناشي مي‌شوند و موجب رضايتمندي فرد شده و به عنوان پاداش‌هاي دروني يا ذهني مي‌باشند که براي افزايش انجام کار ضروري‌اند، همانند: موفقيت، پيشرفت و قدرداني ماهيت کار، در حالي كه براي تأمين و حفظ سلامت سازمان،‌ شناسايي عوامل بهداشتي يا خارجي عمدتاً با محيط و زمينه شغل ارتباط دارند و كاركنان را در سازمان ابقا مي‌كنند، و شامل: خط و مشي و مقررات و شرايط محيط كار، حقوق و دستمزد، روابط شخصي با همرديفان و امنيت شغلي مي‌شوند

مطالعات بسياري در داخل و خارج کشور در زمينه تأثير عوامل انگيزشي (ذهني) و بهداشتي بر رضايت شغلي و انگيزش کارکنان صورت گرفته است که در مواردي اهميت بيشتر عوامل ذهني بر عوامل  خارجي را تأييد نموده‌اند که مطابق نظر هرزبرگ است و در مواردي اهميت عوامل خارجي را بيان کرده‌اند

شناخت عوامل مؤثر در ايجاد انگيزش شغلي معلمان  از ضرورت‌هايي است که مي‌تواند در افزايش بهره‌وري رضايت شغلي و برنامه‌ريزي موفق در ايجاد محيطي پرشور و مفيد در مدرسه کمک‌کننده باشد آکاهي از نيازهاي  واقعی معلمان  در ايجاد انگيزش شغلي براي پيش‌بيني و تفسير رفتارهاي ايشان مفيد است و از ضرورت‌هايي است که نبايد ناديده گرفته شود. زيرا انگيزش عامل اساسي در ايجاد فعاليت‌هاست.

مدیران  موفق در آموزش و ژرورش   کساني هستند که با شناخت عوامل مؤثر بتوانند وضعي را به وجود آورند که انگيزه‌های درونی و بیرونی معلمان را توامان  ارضا کنند.

گر چه تحقیقات و پژوهشهای مختلفی در این خصوص انجام گرفته است اما به نظر میرسد همه انچه در این خصوص گفته میشود نمیتواند جامع مشکلات انگیزشی معلمان باشند

آیا مدیران امروز آموزش و پرورش به این فکر کرده اند که به راستی علت واقعی مشکلات انگیزشی معلمان چیست ؟

البته نباید فراموش کرد که معلمان به سبب انگیزش های درونی  و وجدان کاری همواره بهترین عملکرد را ارائه داده اند  و امروز انگیزه درونی معلمان  همواره نیروی محرکه اصلی محسوب میگردد .

اما انتظار معلمان در انگیزش های بیرونی را نیز نباید مورد غفلت قرار داد

شاید اولین علت عمده در این خصوص مسائل مالی عنوان گردد که البته یکی از عمده مشکلات انگیزشی همین تبعیض ها در پرداخت ها میباشد

                                            

 

اما در واقع مسائل فراوان دیگری در این خصوص مطرح میباشد

مسائلی مانند

-عدم تشویق مناسب و به موقع

-عدم توجه به طرح ها و برنامه های معلمان

- نادیده گرفتن توانمندی ها  و مهارت ها

-ایجاد چارچوب های اداری انعطاف ناپذیر در نگاه به فعالیت ها

-نظام ارزشیابی نامناسب

-عملکرد جزیره ای و سیستم چانه زنی در ارزیابی فعالیت های و برنامه ها

 و دلایل بیشماری که میتوان در ادامه بحث به آن اشاره نمود ...

شما چه مسائلی را در این خصوص دخیل میدانید ؟؟؟